竹北社區大學介紹 池坊介紹 自由花的概念 | 介紹竹北社區大學及說明公民素養週參與的必要性。 班級幹部選拔、學員自我介紹、學員資料確認。 介紹池坊的歷史、上課方式、工具使用方式。 自由花的概念:自然的表現、意匠的表現。 |
自由花的造型要素 | 循序漸進進入華道的世界。 草木所具有的造形要素:線、面、點、塊。 |
自由花的基本構成 | 對自由花的進一步認識,基本構成:直立、傾斜、橫向。 |
自由花的基本插法 | 對自由花的構成更加熟悉。 基本插法一:插口集中 基本插法二:插口分散 基本插法三:做出深度 |
自由花之花與花器的調和 | 了解花與花器之搭配,花與花器的調和:高的花器、矮的花器、細口花器、多口花器。 |
自由花之顏色的搭配 | 顏色的搭配:類似色與對比色。 對比色:紅與綠、橙與藍、黃與紫。 花材間顏色的統一。 花材與花器顏色的統一。 |
自由花之作品的製作流程 | 作品的製作流程: 發想(心動)→表現的設定→為表現搭配花材→基於表現決定構成→選擇手法讓表現更明確→作品完成。 |
自由花總複習 | 自由花手法第一週到第八週的總複習。 |
公民素養週 | 社大安排之講座或活動。 |
生花的構成 | 生花概念的建立,生花正風體。 生花的構成:真、副、體、補枝。 陰與陽、真行草的概念。 |
生花一種生(一) | 一種生以一種類的花材插作,簡潔表現草木特徵的插法。會開花的花材,以在開花的季節插作為主。 |
生花一種生(二) | 葉蘭、萬年青為特例。而紅葉和千兩因葉子與果實很美,也可以插成一種生。 |
生花二種生(一) | 真與副使用沒有花的草木時,添加上有花的一種草木,表現出季節感。這種插法稱為二種生。 |
生花二種生(二) | 或真副使用開花的草木,但花的色彩不夠顯眼或沒有適合作為體的枝條或花時,可以添加另一種草木,讓整體看起來更美麗,也可以插成二種生。有木後草前的規則,體也稱為根締。 |
生花三種生(一) | 過去生花只限於一種生與二種生,因為居住環境變化與外來種花材增加,為了對應現代生活,演變出三種生。 |
生花三種生(二) | 三種生除了可以插成自然的草木姿態,作自然的表現之外,也可以取其中一種花材的顏色或姿態為特徵,搭配另外兩種花材。 |
在地創意美學 | 取用於新竹縣在地的花材或工藝品等,運用於作品之中。 |
成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
新竹縣竹北社區大學 指導單位:新竹縣政府 承辦單位:敏實科技大學
行政報名辦公室:新竹縣竹北市中正西路154號(竹北國中內)
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