
| 相見歡學員互相介紹並交流學習課程或自己規劃的舞蹈發展,為同學介紹本學期的行事例 | 無論新舊學員在第一週的課堂上都能聊一聊在社大學習的心得或願景,老師也要佈達公民素養週的重要性,鼓勵大家要參與,並討論交流本期課程內容 |
| 介紹拉丁舞科捷舞的特質與展演捷舞型態 | 說明競技舞蹈捷舞Jive 的起源與應用在生活社交舞(俗稱快八步)的差異與相同性 |
| 捷舞的步子介紹美式旋轉American Spin 腳掌使用與拍子結構分類與展現 | 1 2 3+ 4 5+ 6基本的拍數數法練習,全足全足掌掌掌掌全足的演式與分組進行練習,搭配音樂感受速度的調整差異性,微調學員的能力 |
| 介紹捷舞的步子Basic place 原地基本步 Basic Fallaway反身基本步 老師演示分解動作 | 熱身運動之後介紹捷舞的步子的跳法,腳掌的使用和節拍的分配 並讓學員分組,老師個別指導 搭配音樂速度增加了熟練度 |
| 介紹捷舞的步子 Chasse LRL.RLR橫併追步左右左,右左右. 老師演示 | 老師和帶領大家熱身運動後練習新步子chasse 由講解腳掌用法拍子結構再分組練習,搭配音樂 |
| 串連捷舞的步子變成小品 老師示範美式旋轉與左右追步和原地基本步 | 帶領大家熱身舞蹈後再串連前幾週的舞步內容成為一段舞蹈小品,讓大家感受一下捷舞的特質養成捷舞的舞感1 |
| 介紹捷舞的步子Link環接步 Whip鞭步 老師示範 男女步分開演示 | 帶領大家暖身和前幾週的串連小品後再進入今天的課程,不同前幾堂的內容是鞭步的內容男女不是有差異性的,老師分別展演説明,帶領大家練習也請同學分組進行男女可以搭配練習 |
| 介紹捷舞舞科手勢的位置與應用型態,老師演示搭配音樂的情感有些什麼不一樣的型態種類 1單人舞V線條 2單人感性的路徑 3奔放熱情甩動 | 除了腳步的學習之外,課程規劃進入手勢的控制,功能上的助力與身體畫面的美感都要認知學習,雙人組在捷舞的連結練習分別為學員展演説明,分組討論老師個別指導, |
| 公民素養週 | 社大安排之講座或活動 |
| 老師分享參加公民素養週的心得 串連小品搭配音樂 | 鼓厲學員參加公民素養週,希望參加的學員能分享心得之外也可以交流內容提供討論增加更多訊息也復習小品舞序養成舞蹈運動習慣 |
| 介紹舞科經典步子雞仔步Chicken Walls老師展示步子與身體位置,音樂的表現方式 | 帶領學員熱身運動之后來分解雞仔步的腳法和腳背力量,膝蓋的彎伸運用,身體上部位置較特別的是後頃,再分組進行練習個別指導 |
| 選定成果展的舞碼音樂搭配多元文化客家庄風情的主題,舞序編排四組八拍 | 竹北社大20週年成果發表會要表演的捷舞舞科定案,選具客家風情的山下戀情這首歌曲,搭配拉丁舞捷舞的活潑快樂舞風,練習編排舞碼 |
| 舞步教學停放步Stop and Go 風車步Windmill 組合舞碼四個八排串連 討論表演服裝 | 帶領大家熱身運動之后練習新舞步,分組練習個別指導程度,再請大家一起團練已組合的舞序搭配音樂,討論表演服裝與備案 |
| 舞序編排在歌曲的節奏與詞意,四個八拍的捷舞舞序動作加進退場的練習 | 帶領大家律動熱身熟練舞序,隊形調整也提醒大家表演的責任期許自己能配合團練共同提升舞蹈表演的內容質感優化,舞序進入4組4個八拍舞序 |
| 舞步介紹:踢換步 ball change 適用於大量移動或原地不動的律動步型 老師示範 | 帶大家熱身后再將應用於舞碼變化性做開場亮相的移動踢換步做分組練習並個別指導 |
| 整理舞序 進退場排演 搭配表演音樂由老師帶領團跳練習 | 帶領大家熱身運動後分組練習舞碼並細部微調姿態 進退場與禮儀的練習 討論表演服裝 |
| 成果發表會當天活動內容彩排 練習完整的舞碼 老師細部調整個別指導 | 團練舞碼 服裝儀容討論 餐敘討論 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
新竹縣竹北社區大學 指導單位:新竹縣政府 承辦單位:敏實科技大學
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