115-春季班 1151B01-生活日本語(中階2)
招生人數：18人
招生狀態(1)：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
修習過前堂「生活日本語(中階1)」課程、或其他教材相近進度的同學。
需要準備的工具/軟體?
一般筆記道具。
上課會用甚麼方式進行呢?
依主題講述、團體討論、反覆及替換練習、配合圖片或影像理解。
評量方式
出席率30%、學習態度30%、團體練習20%、分組討論20%
課程簡介
課程QR CODE網址
從假日行程、旅遊體驗等生活主題，引導學生在學習語言的同時，對日本文化有所理解及產生興趣。
課程目標
1.學習到句子的時態以及動詞分類、動詞て形變化。
2.能夠理解價格標示、人際上下關係，並可以使用動詞表示更多細節。
3.能夠分享彼此體驗、討論各種行程，並依情境、彼此關係親疏得體應對，更加自然交流日常活動、習慣。
參考書目
2.能夠理解價格標示、人際上下關係，並可以使用動詞表示更多細節。
3.能夠分享彼此體驗、討論各種行程，並依情境、彼此關係親疏得體應對，更加自然交流日常活動、習慣。
磯村一弘等(2020)。IRODORI生活日本語入門(A1)。日本：獨立行政法人國際交流基金日本語國際中心。
磯村一弘等(2020)。IRODORI生活日本語初級1(A2)。日本：獨立行政法人國際交流基金日本語國際中心。
大新書局(2016)。大家的日本語初級I。台北：大新書局。
大新書局(2016)。大家的日本語初級II。台北：大新書局。
數位教材連結
是否接受旁聽
磯村一弘等(2020)。IRODORI生活日本語初級1(A2)。日本：獨立行政法人國際交流基金日本語國際中心。
大新書局(2016)。大家的日本語初級I。台北：大新書局。
大新書局(2016)。大家的日本語初級II。台北：大新書局。
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：新生收取200元
學生證遺失補收報名費200元
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學生證遺失補收報名費200元
學生團體意外保險費：春200元、秋200元、暑100元(一學期僅繳一次)
1.課本：生活日本語入門&初級1，可自行列印或平板上課；或老師代印450+400元(各18課)、或190元(入門17~18課&初級1 1～2課)
2.講義費100元
3.場地費、電費一學期800元/人，開學後各班收取
課程大綱
| 社大及公民素養週、課程大綱介紹 教材介紹及回顧 | 1. 社大及公民素養週、課程大綱介紹。 2. 介紹教材特色、使用方式及輔助工具。 3. 學員自我介紹與學習動機 |
| L.17-1：你週末有做什麼嗎？ | 1. 學習動詞的過去式。 2. 能夠說明自己什麼都沒做。何もしませんでした。 |
| L.17-2：玩得好開心 | 1. 學習形容詞的過去式。 2. 在談到之前的體驗時，可以說出自己的感想。楽しかったです。 |
| L.17-3：全家一起去水族館 日本生活介紹(一) | 1. 學習名詞的過去式。 2. 學習形容詞及名詞否定的過去式。 3. 閱讀SNS訊息時，理解對方的行動及感想。 4. 介紹日本水族館。 |
| L.17-4：價目表 日本生活介紹(二) | 1. 看懂各種設施的價格表。 2. 介紹日本漫咖、網咖。 |
| L.17-5：我剛到家 | 1. 結束行程後，傳訊息簡單表達自己感想。 |
| L.18-1：你黃金週怎麼安排？ | 1. 討論假日行程時，能夠表達自己想做什麼事。旅行したいです。 2. 可以使用不特定詞(某處)，來自然地討論行程。連休、どこか行きますか。 |
| L.18-2：你想在日本做些什麼？ | 1. 在聊天時可以追加補充內容。雪が見たいです。あと、温泉に行きたいです。 2. 可以在討論行程的時候，表達自己要去的地點。京都へ行きます。 |
| 公民素養週 | 社大安排之講座或活動 |
| L.18-3：我搭了船 日本生活介紹(三) | 1. 可以在SNS上寫下假日的行程、感想，以及下次的想法。 2. 介紹日本長假黃金週。 |
| L.18-4：第一次泡露天溫泉 融入課程 | 1. 在分享旅遊體驗時，可以表達兩個前後評價一致的感想。よかったです。それに、きれいでした。 2. 在分享旅遊體驗時，可以表達兩個前後評價逆轉的感想。おいしかったです。でも、高かったです。 3. 介紹新竹縣景點，並分享去過的感想與心得。 |
| L.1-1：好久不見 日本生活介紹(四) | 1. 可以依彼此關係或情境，使用禮貌或親近的語氣對話。 2. 介紹日本人際上下關係。 |
| L.1-2：你來日本多久了？ | 1. 期間。年及個月。 2. 在新環境時可以說明自己待了多久、或什麼時候來的。 |
| L.1-3：你在日本做什麼工作？ | 1. 動詞分類。 2. 動詞變化ーて形。 3. 在談論工作時，除了職業之外、可以使用工作內容來說明。工場で働いています。 |
| L.2-1：我的興趣是做料理 | 1. 學習將動詞名詞化。映画を見ること。 2. 可以說明更多關於自己興趣的細節。人と話すのが大好きです。 |
| L.2-2：你休假時在做什麼？ | 1. 可以更自然地和人交流日常活動。 2. 可以更流暢表達自己的複數行動。映画を見て、みんなでご飯を食べます。 |
| L.2-3：員工介紹 L.2-4：自我介紹 | 1. 人數。 2. 可以介紹自己常做的事或習慣。英語を勉強しています。 3. 寫自我介紹時，可以分享更多關於興趣、習慣等內容。 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師其他相關課程
| 星期一晚上 | 生活日本語(中階1)  |
| 星期二晚上 | 輕鬆學日本語(中階3) |
| 星期四早上 | 生活日本語(中階3) |
講師介紹
林惠萍 講師
日文教師
簡介：
● 2015-07-01~ 日文家教 個人家教
● 2021-09-06~ 新竹縣私立康乃薾國民中小學 小學部課後社團老師
● 2022-09-02~ 新竹縣政府文化局 研習課程講師
● 2023-03-06~ 新竹縣竹北社區大學 講師
專長：
● 2021-09-06~ 新竹縣私立康乃薾國民中小學 小學部課後社團老師
● 2022-09-02~ 新竹縣政府文化局 研習課程講師
● 2023-03-06~ 新竹縣竹北社區大學 講師
五十音，初級日語(約N4程度)，日本語能力試驗整合(N5&N4)
擁有證照：
西元0107年 日本語能力認定書 N1
